YAPLUK'ART - Projet D'actions Culturels en Collège

Qu'est-ce qu'un Projet Culturel ? Une classe à PAC ?

2007-2008  " MYSTÈRE CHOCOLATÉ "

Initiatrice et Pilote du projet : Armelle Dubus

Niveau de classe concernée : 6e

" Chocolat, j'aime sa couleur "  ou " Chocolat, j'aime ses couleurs "

Au collège Alfred Kastler de Merville-Franceville-Plage

en liaison avec le C.A.T. de Colombelles

" Visite du C.A.T. de Colombelles "

Rencontres avec différents acteurs de l'institution,

et travail expérimental autour du chocolat avec la classe de 6ème

Vernissage : Exposition, Installation, Performance... "Mystère Chocolaté"

2012 - 2013 , " CHARIVARI "

Initiatrice et Pilote du projet : Armelle Dubus

Niveau de classe concernée : 6e

Sortie pédagogique à " La Brèche " :

Pôle National des Arts du Cirque de Basse - Normandie / Cherbourg - Octeville

Objectifs pédagogiques :

Découvrir un Établissement Professionnel Pôle National des Arts du cirque de Basse Normandie

Rencontrer un "Médiateur Culturel"
Observer le chapiteau, la structure (en lien avec maths et arts plastiques)
Découvrir l'histoire du cirque et sa création (en lien avec Histoire et Géographie)
Observer le travail de Marie Anne MICHEL Cie Carpe Diem - MetanOïa
Participer à « un jeu de pratique » (jonglage, Rola-bola, fil… en lien avec l’EPS)
Découvrir et Comparer cirque traditionnel/cirque contemporain
Acquérir une culture artistique dans le domaine des arts du spectacle; les arts du cirque
Créer des liens entre les différents acteurs du lieu et du groupe scolaire concernés par la   sortie pédagogique
Sensibiliser les élèves, l’équipe éducative, une artiste peintre locale et parent d’élève aux   arts du cirque

"Tournons-nous autour du cirque, ou, est-ce que le cirque tourne autour de nous ?"

Armelle Dubus

" Mon Chapiteau Haut en Couleur "

1. " Créer la structure du chapiteau en papier " en Mathématiques
   
2. " Mon chapiteau Haut en couleur " en Arts Plastiques
   

Découverte d'un spectacle vivant

« Cuerdo » de la Compagnie 'Senor Stets

Objectifs pédagogiques :
Découvrir une manifestation locale, dans le cadre des Boréales, en lien direct avec les arts du cirque
Observer, Découvrir une compagnie des arts du spectacle dont le comédien principal est d’origine Danoise.
Sensibiliser : une classe de 6e au culturel et à l’artistique en découvrant un spectacle vivant d’une compagnie locale du nouveau cirque, des parents et des membres de l’équipe éducative du collège Alfred KASTLER de Merville-Franceville-Plage
Impliquer les parents dans une « sortie autonome » ; ils accompagneront les enfants au spectacle et les encadreront sur place.
Sensibiliser des membres de l’équipe éducative au spectacle, certains d’entre eux rejoindront le groupe pour découvrir ensemble le spectacle.
Créer des liens entre les parents-élèves- et des membres de l’équipe éducative.

" En piste "

Ceci n'est pas une assiette chinoise, ni même sa représentation...

Il s'agit de mettre des "mots circassiens" en piste...

Arts Plastiques

" Je suis un membre de la famille..."
Réalisation d'un jeu de " 7 familles circassiennes" / 7 périodes de l'histoire

Conception du jeu : Armelle DUBUS

Les élèves ont réalisé chacun 1 ou 2 cartes du jeu en Arts Plastiques

Romuald Dumas-Jandolo a réalisé de son côté la réalisation graphique/verso carte pour la maquette

" La Roulotte Circus d'Anne Gaëlle " .

La classe de 6e et des membres de l'équipe éducative

vont visiter la roulotte d'une artiste peintre locale.

Objectifs pédagogiques :
Découvrir « la vie en communauté dans un cirque, et comparer avec « la vie en collectivité au collège », et donc créer des liens avec la vie scolaire les élèves et l’intervenant.

Découvrir une exposition d'un plasticien-circassien au collège.
Découvrir une installation en lien avec les arts du cirque et établir des liens avec les arts plastiques
Visiter une galerie de peinture locale à Merville. Galerie/peinture.
Visiter une roulotte ‘Circus’ (restaurée par une artiste peintre)
Réaliser une production picturale en lien avec la roulotte ; 1 motif décoratif pour sa roulotte Circus.
Sensibiliser les élèves, des membres de l’équipe éducative au culturel et l'artistique. 

Rencontrer, échanger, dialoguer, avec 2 artistes : un peintre / un plasticien-circassien dans un lieu d’exposition autour de leurs œuvres dont une installation

Œuvre picturale collective intitulée :

" CHARIVARI " réalisée par les élèves de 6C

Anne Gaëlle Pinel, artiste peintre locale de Basse-Normandie

Armelle Dubus, plasticienne et enseignante en arts plastiques

Romuald Dumas-Jandolo, plasticien - circassien de la région.

" Un MOTIF pour une roulotte..."

Créer, fabrique un objet du cirque

" Mon rolla bolla "

Aussi appelé : 'rolla bolla', ou 'rolo bolo', ou 'roly Boly', ou 'rouleau américain'

Voir un spectacle de cirque traditionnel et visiter la ménagerie du

Cirque Karl BOESBERG

Objectifs pédagogiques :
Découvrir une manifestation locale en lien direct avec les arts du cirque
Sensibiliser des élèves de 6ème et 5ème au culturel et à l’artistique en découvrant un spectacle vivant d’une compagnie locale du cirque traditionnel, avec des parents et des membres de l’équipe éducative du collège

Visiter la ménagerie (lien avec SVT, CDI, Art Plastique, et l’éducation à la citoyenneté)
Impliquer les parents dans une « sortie autonome » ; ils accompagneront les enfants au spectacle et les encadreront sur place.
Créer des liens entre les parents-élèves- et des membres de l’équipe éducative.
Réaliser des prises de vues photographiques dans la ménagerie uniquement - excepté les caravanes, personnes et spectacle – (lien avec arts plastiques) et du chapiteau (lien avec maths - arts plastiques)
Sensibiliser les parents, les élèves, l’équipe éducative au culturel et l'artistique

" Ma roulotte CHARIVARI "

Faire découvrir les métiers de l’équestre dont celui du cirque

Intervenant-Parent d'élève : Bertrand LEBARBIER
qui a passé vingt ans au régiment de cavalerie de la Garde Républicaine...

Objectifs pédagogiques :
Rencontrer un parent-d’élève de la classe : M Bertrand LEBARBIER
Découvrir son métier et les métiers de l’équestre
Découvrir des compagnies équestre en lien (ou non) avec le cirque au travers d’ extraits du DVD de M LEBARBIER
Dialoguer, échanger entre les élèves, l’intervenant et les enseignants

Lire l'article sur son site en lien avec la garde Républicaine au pole de Deauville

Image extraite de son site :

Aller voir un spectacle vivant

« La quincaillerie de l’amoureux Compagnie Max et Maurice dans le cadre d’une grande manifestation culturelle : SPRING

Objectifs pédagogiques :
Découvrir un spectacle « la quincaillerie de l’amoureux » en lien avec une manifestation culturelle locale «des arts du cirque »
Échanger, dialoguer, s’interroger, débattre avec les artistes de « la quincaillerie de l’amoureux » Max et Maurice, après le spectacle, et créer des liens entre élèves-parents-équipe éducative du collège et artistes
Impliquer les parents au projet en accompagnant leurs enfants au spectacle
Sensibiliser les parents, les élèves, des membres de l’équipe éducative au culturel et l'artistique

" CHARIVARI, Mmmmmmmm "

Dans un des temps forts du projet, les élèves et leur famille

se sont impliqués dans celui-ci en réalisant

des "productions plastiques-culinaires-circassiennes" à la maison.

C'est encore Charivari qui se prépare au vernissage !

Lire l'article Ouest France du 22 avril 2013 :

Le thème du cirque a été le fil conducteur des élèves de 6ème de Merville Franceville Plage

Invité un Auteur à venir découvrir Charivari au cours d'une sortie pédagogique et au Vernissage

Yves Le Gall

Qui nous fera participer à son ouvrage et celui de Nicole Morin

Lire, découvrir cet ouvrage (date de parution 1er octobre 2014)